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发布时间:2018-09-14   作者:左文亮    点击:401

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2010年12月28日,在通川区检察院“预防未成年人犯罪教育基地”QQ平台上出现了这样一段留言:检察长,我是达州市职业高级中学高三学生王开明(化名),我们班的女同学彭某经常受到校外“杂皮”的骚扰,我们几个同学决定一起去找他们讨个公道……

朱善璐在讲话中指出,各级党委政府、各有关部门要加强领导、提高认识,进一步增强做好校外教育工作的责任感和紧迫感。要统筹规划、加大力度,加快建设校外教育活动场所并提高使用效率。要精心组织、完善工作责任制,坚持公益性、广泛性原则,实现教育服务功能。要建立校内教育与校外教育紧密结合的教育机制,为青少年健康成长创造良好的环境。(刘昊)

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【解释】

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2004年秋季,宁夏和山东、广东、海南首批进入教育部确定的全国普通高中新课程实验,经过一轮的实验,首批毕业生将于2007年6月参加高考。就考生和家长关心的有关问题,记者日前走访了宁夏教育考试院有关负责人。

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为了确保每一位学生均能得到充分的实践锤炼,学校除了为学生实践打造良好的软硬件条件,还从制度层面对学生的实践实训予以保障:一是按照“强调实践,产学结合,整体优化”的原则设计教学大纲,充分发挥专业建设指导委员会的作用,从源头上保证专业教学契合高素质应用型人才的培养需要。二是从制度上规定学生的实践教学比例,要求各专业制定教学计划时,实践教学时间占总学时数应不少于40,不少专业已远远超出这个比例,如商务英语达到了57.5,环境艺术设计达到了59.8,装潢艺术设计达到了58.2。三是设计了集中实践教学环节(一般在寒暑假进行),学校各专业集中实践教学一般为27-30周,约占总学时数的25-27,通过集中实践教学环节的实施提高学生的综合应用能力、实践动手能力、技术操作能力,并推进教育教学与生产劳动和社会实践紧密结合,加速培养学生成为高素质应用型人才。

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